Educação de qualidade.
O Promove tem o vestibular Ação Soebras, oferece cursos de informática para ajudar na inclusão digital. Tem professores exigentes, que são apelidados de Hittler, capeta, bruxa, como eu.
O que mais podemos fazer? Como podemos aproveitar o laboratório de multimídia para aumentar a qualidade do ensino?
O que vocês têm feito para aumentar a qualidade do ensino? E o que mais pode ser feito?
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48 comentários:
O ensino já possui a qualidade desejada, ele só precisa ser mais dinâmico, que envolva todas as partes em algo diferenciado e que aproveite mais a bagagem que nós possuimos. Acreditamos que não estamos ajudando muito para que este fator melhore, mas é a partir de críticas que a construção acontece.
Já tá bom assim?
E o que vocês podem fazer?
E para ajudar a comunidade?
Bom, a comunidade é ainda muito carente de recursos de multimídia e falta embasamnto prático para que este se desenvolva. Como alguns professores possuem a fama de carrasco, talvez se nos unissemos em algo que traga um fácil entendimento e uma rápida adaptação, como criar turmas para que desenvolvam o que foi aprendido, ensinando e fixando a matéria.
O que devemos fazer é usar de forma adequada o laboratório que temos à nossa disposição para aumentar a nossa bagagem cultural auxiliar em nossos trabalhos escolares e estarmos sempre atualizados, ou seja, nada de orkut e msn em horário de aula.
O que pode ser feito nos laboratórios de informática para um melhor aproveitamento dos alunos é serem instalados programas para aperfeiçoamento na nossa área, como programas interativos de línguas e mais oficinas práticas dos programas como corel, photoshop e flash, para fixar o conteúdo.
Para a comunidade, temos alunos que dão aulas aos sábados pela manhã. Eles ensinam Windows, Word, Excel.
Para o futuro o que irá valer: ter cursado uma faculdade, ou ter cursado uma faculdade que estimule o aluno a pensar?
E como podemos estimular o pensamento crítico?
Acho ótima a idéia de oficinas, mas vocês sabiam que tentamos começar um curso de extensão de Corel que nâo foi para frente? Nem de o Photoshop?
Então, será que só aprender a mexer nos programas é o bastante?
Que aqui teve aulas de Orkut? Ou de MSN? E que em uma semana já sabia acessar, colocar fotos, mandar recados, depoimentos?
Será que existe o medo da máquina? De "fuçar", tentar, errar e acertar?
O mais importante é estimular o aluno a pensar e principalmente a questionar. O aluno questionador demonstra interesse nos temas abordados e curiosidade, não aceitando facilmente as respostas já pré definidas.
Para esse estímulo, as pesquisas são bastante válidas.
Ha também a importancia de relacionar as teorias antigas com a atualidade e o mercado de trabalho.
E o que podemos fazer para um aluno se tornar um questionador?
Qual seria a diferença entre um questionador e um "achador"?
Achamos que essas oficinas devem ser mais divulgadas e cobradas dos alunos em forma de trabalhos, afinal esse é um direito que nós temos e devemos utilizá-los.Podem até serem usadas como horas extra curriculares para um maior incentivo.
A divulgação das áreas sociais da faculdade pode estar falha, sendo que temos alunos que se capacitam para desempenhar este ofício e possuimos profissionais da área. Dentro do grupo SOERBRAS temos o Portal Sete que divulga notícias diárias de Sete Lagoas e quase ninguém conhece. Nosso grupo não possuia conhecimento destes serviços, e sendo assim acreditamos que fazer uma faculdade que divulgue e pratique ações sociais com certeza é muito importante, pois queremos o melhor de toda uma comunidade. Não adianta estarmos capacitados se o público que nos assiste não consegue acompanharmos e nem mesmo aplaudirmos. Nos últimos dias foi colocado Outdoor sobre alguns
parceiros do grupo SOERBRAS e quem sabe não aproveitariam mais alunos em formação para aproveitar esta área e conhecer um pouco mais da prática. Assim ficaria ainda mais fácil de ajudar a comunidade.
Sabe o que é pior, elas foram divulgadas, e em um dia acabaram as inscrições, mas um monte de gente faltou.
Mas será que isso não mostra um comportamento amplo de falta de interesse ou de outra coisa?
Há muito o que se fazer,mas como fazer?Eis algumas idéias:
1ºpodemos dar sugestões através do "catira de idéias" de como atuar na ação com maior participação atuando como cidadãos.
2ºdivulgar mais também através do "catira de idéias", sobre a campanha em si para a sociedade,uma vez que falta informação mais clara sobre o assunto e muitas pessoas não sabem do que se trata a campanha e quais são as suas finalidades;
3ºo emprego de aulas práticas tornariam os alunos mais interessados , participativos e atuantes.
Temos consciência de que muito pode ser feito;falta colocar em prática nossas idéias, seminários para discussão do assunto e para que possamos levantar nossas possíveis dúvidas sobre o mesmo.
Os alunos não têm medo das máquinas nem dos programas, eles têm preguiça de pensar, medo de buscar um livro na biblioteca. Nos acostumamos a receber todas as informações “mastigadas”, a grande maioria não consegue encontrar um livro na biblioteca.
Classifico esta questão como síndrome do ensino médio, fomos programados para decorar, não para questionar.
Para acabar com o “achismo e decoreba” será necessária a atuação dos professores carrascos que nos obrigam a pensar como o mercado exige.
Uma forma interessante de aumentar
a qualidade de ensino e aproveitar melhor o laboratório multimídia é fazer o que estamos fazendo agora: debater um assunto, relacionado à nossa área da comunicação social, ou um tema da atualidade. As faculdades em geral dão pouco tempo e pouca chance para o debate em sala de aula, preferindo distribuir pontos em "trabalhos em grupo", pouco produtivos, que não estimulam o aluno a pensar, e que pouco acrescentam à nossa formação.
O questionador tem que ter conhecimento sobre os assuntos abordados e seus questionamentos podem sim ter fundamento, o achador fica apenas no achismo e pode mudar sua opinião facilmente por falta de embasamento.
Muito bom esse comentário sobre a divulgação.
E será que os alunos não podem se oferecer para criar um blog e colocar essas notícias?
Um blog que começaria interno, e se fosse bom iria se desenvolver e atingiria outras pessoas?
Chegamos em vários pontos super interssantes:
- o ensino médio brasileiro que é mediocre (lembrem se que medíocre é mediano);
- a inércia do aluno;
- coloco aqui minha opinão: a dificuldade de estimular sempre o aluno (a gente também precisa de um estimulo, tipo: se pedimos para ler, por favor leiam, e tentem entender);
- os trabalhos em grupo que podem ser improdutíveis (cadê o pessoal dos grupos?);
- a falta dos debates em sala;
- o Catira como formador de opinião.
Temos muito pano para manga. Na verdade temos pano para um guarda-roupa.
E vai aqui uma polêmica: onde estão os demais alunos?!!!
A falta de interesse parte da falta de aplicação prática da coisa. Quando uma coisa é como nós aprendemos na Faculdade "sedutora" é quase impossível resistir a ele.
Se estes alunos faltaram foi um sinal de falta de compromisso ou a Faculdade não soube demonstrar o quanto este evento seria significativo para a profissão deles. Sabemos que não existem mais crianças aqui que necessitem de estímulo direto, mas se você quer ver o sucesso de uma instituição, ela tem que fazer por onde conseguí-la.
Explorar mais recursos e trazê-los ao meio digital, já que este abre-nos diversas opórtunidades para tal. Aproveitar o laboratório de multimídia com as devidas orientações, o campo de informações para a exploração será melhor desenvolvida , já que as trocas de informações e ideias também favorece melhor aprendizado e a qualidade do ensino satisfatória.
Ha um tempo atras tinha um jornal no banheiro chamado notícia privada, ele informava e esclarecia assuntos polemicos, mas simplesmente sumiu!!!
O certo seria que os alunos organizassem uma forma de comunicação mais acessivel ao publico, já que estamos numa faculdade de comunicação social.
Agora, um assunto a ser abordado é a falta de comunicação interna bem posicionada dentro da faculdade
Mas vem aqui uma pergunta: será que alguma coisa que vocês têm na faculdade não serve na prática?
Como será que um professor monta seu cronograma de aula?
Como será que o colegiado monta a grade?
É realmente necessário estimular um aluno de faculdade a vir para aula e falar que isso é importante?
Será que não está por atrás desse comportamento o que o Quinteto questionou?
Um aluno que quer tudo mastigado, que não vê lá na frente? Só o aqui e o agora?
Acho muito bom saber que o Promove também trabalha pensando no lado social, ambiental e cultural, ajudando a promover todos estes segmentos em Sete Lagoas, aliás, muito carente de ações assim, além de oferecer uma grade curricular comparada com as melhores Faculdades de BH. O problema é conseguir passar tanto conteúdo e conhecimento para nós alunos.
A maioria dos estudantes do Promove não têm tanto tempo para o estudo como na os Federal e outras particulares. Estes, por sua vez, a maioria, recém-formados do 2º grau e moram com seus pais, por isso, não precisam de preocupar com trabalho, contas para pagar, etc.
A Direção precisa ser mais realista. Alguns se frustam muito quando começam aqui, quando deparam com tanta enrolação em algumas matérias. Sabemos que são todas importantes, mas, hoje entendemos que muita coisa não passa de jogada de marketing.
O laboratório multimídia pode ser melhor aproveitado por nós alunos e professores também, se, ao invés de ficarmos estudando coisas que entendemos naturalmente, fôssemos direto ao que nos interessa, como por exemplo, aprender a montar sites, flash...
Para aumentar a qualidade de ensino,o que sempre fazemos é questionar a forma de lecionar de alguns professores para sugarmos o máximo. Mas, podemos fazer muito mais. Precisamos de nos dedicar mais aos estudos, prestar atenção nas aulas, ir pra campo conhecer onde e como vamos atuar futuramente.
Enfim, é um conjunto de ações mal sucedidas que precisamos corrigir. Lembrando que vocês são gestores em Publicidade, Propaganda e Marketing, tendo a obrigação de entender melhor os seus clientes.
Se os alunos de comunicação se dedicassem à mostrar suas qualificações tanto quanto tentam vender alguma coisa na faculdade, não haveria problema nenhum.
Unidos podemos lutar por nossos direitos: de um trabalho honesto, de uma educaçao digna, de uma vida melhor. Através da multimídia podemos aumentar não só o nosso conhecimento mais também, podemos informar e concientizar a todos através de mensagens, blogs, sites, etc...
O Notícia Privada começou com um aluno. Ele se chama Luiz e está pagando a matéria de Multimídia.
E se ele fez o Notícia (com ajuda de outros alunos) porque o Catira não pode ter um foco assim também?
Usar os meios convencionais para atraí-los para os cibernéticos?
Na propria faculdade existe uma grande falta de comunicação entre os setores e dela com os alunos, as informações não são todas passadas, ou quando passadas são incompletas o que deixa a desejar e contribui para que os alunos levem um certo prejuizo, com isso, o que "pega mal" para a faculdade por possuir dentro dela um curso de comunicação. É partir da própria faculdade que deve vir o primeiro exemplo.
Gente,
Quais são os dados que vocês tem para dizer que um aluno da Federal tem mais tempo para estudar do que vocês?
Cadê a pesquisa?
Isso fica com uma cara de desculpa, porque eu já vi muitos alunos, aqui, durante a aula usando os computadores pra entrar no Orkut, MSN e mandar recadinhos.
Se o tempo é curto e vocês querem competir com os alunos da Federal, não deveriam aproveitar melhor o tempo em sala?
E montar sites é só entrar na internet que lá ensina. Mas pensar, fazer com que o site de vocês tenha valor, não...
As meninas apontaram muito bem o que diferencia um aluno interrogador de um achador, e para interrogar tem que se conhecer.
Vamos montar um site sem saber como a internet funciona hoje. Sem saber que cada vez menos é necessário saber usar programas, para fazer sites, para publicar informações.
Para que mesmo é a Web 2.0?
Se ela não é importante vejam a matéria a seguir:
http://www.simviral.com/2008/04/safari-urbano-para-o-celular-lg-viewty-faz-barulho-na-rede/
Esse pessoal não fez um site em flash, não... Mas são considerados TOP na web hoje. Por que?
São poucos os alunos que estão pensando a longo prazo, uma grande maioria ainda tem a pequena linha de pensamento: “o que eu vou fazer o ano que vem?” ou “O semestre que vem eu estudo?” ou “O que esta matéria vai servir para mim?” Cabe a cada um planejar seu futuro, pensar onde vai estar daqui 5 anos, atrás de uma mesa trabalhando para um patrão que poda sua criatividade, trabalhando numa agência que pensa que ter meia dúzia de clientes é o suficiente ou estará correndo atrás de seus clientes, como freelance ou sendo sócio de uma agência.
“O sucesso é alcançado aos poucos, com passos planejados, é necessário saber caminhar para chegar onde quero sem torcer o tornozelo.”
Estimular aluno de faculdade a vir, de fato não é e nunca foi papel dos professores, o que queremos dizer, diz respeito a instituição em geral. Não queremos dizer que a grade curricular é totalmente falha, por que se fosse não estaríamos aqui. O que buscamos é um melhor aperfeiçoamento e desenvolvimento prático do que esperamos ter para toda uma vida. A responsabilidade que a faculdade tem com seus alunos é diretamente proporcional ao seu sucesso no mercado. Todo conselho quando bem dado, deve ser bem ouvido.
Vocês conhecem o Limão???
Bom é um site que possui Uma especie de orkut e notícias 24h. Ele oferece destaque aos usuários que mais se destacarem em qualquer assunto.
A um tempo atrás Isabella e Kamila começaram uma ideia de fazer um blog que descutissem assuntos do momento e da nossa área. Acho que ta na hora de divulgar isso a sala e pedir ajuda para por essa ideia em prática.
Para que essas falhas de comunicação sejam corrigidas é preciso que o pessoal saiba que está falhando.
Vale pedir para cada vez que houver algum erro vocês encaminhem para o setor de comunicação. Assim eles podem melhorar o trabalho deles cada vez mais.
Bom para aumentar a qualidade de ensino todos temos que fazer alguma coisa, alguns amigos e eu nos unimos e ficamos reparando em um outro grupo que se encontrava por perto, onde ocorriam vários erros de linguagens absurdas. Mediante a tal situação, surgiu a idéia de incentivar a leitura criando um banco de livros, onde todos podessem, não só doar alguns livros, mais também compartilhar dos livros doados por outros....
Os alunos ficam no orkut, msn, blogs, email, etc, por falta de uma aula mais interessante. Perder pra eles é ...! Lembro da Akemi que conseguiu naturalmente fazer com que não tivéssemos um pingo de vontade em desviar das suas aulas; Lembro das oficinas de Corel da Kaori, foram 40 minutos que estão me fazendo ganhar dinheiro. Isso sim é interessante. Estou investindo em mim e quero ver o retorno desse investimento.
Se tivéssemos "parte" do horário desta matéria por semana para podermos criar e atualizar o blog,talvez poderia até dar certo essa idéia.Dizemos "parte" porque achamos que se for feito extra horário de faculdade, acabaria sendo deixado de lado e não conseguiríamos a participação de toda turma. Poderíamos ter a colaboração de todos os grupos com suas propostas e sugestões de como atuar, e se desse certo internamente, por quê não divulgar externamente alcançando mais pessoas?
Tenho muita preocupação com essa necessidade de por a mão na massa.
Isso mostra a mesma característica de muitos clientes, que é so ir para frente do computador e ser criativo...
Clarooooo, como para ser um bom médico é só pegar um bisturi e saber cortar e costurar, não?
Já está na hora de acabar que esse: eu sou da criação, porque o próprio cliente não valoriza.
Só se precisa ser criativo. Pensar, conhecer, aprender cada vez mais, não.
kaori, adoramos o conselho sobre conversar com a faculdade sobre suas falhas. Gostariamos de deixar claro que nosso grupo está dividido em 3 e que cada um está postando com uma opinião. Forte abraço Celma Joab e Débora.
É muito fácil colocar a culpa nos outros, mas a verdade, é que nenhum de nós estamos fazendo nada para mudar essa situação, estamos acostumadas somente a reclamar e esperar que alguém faça alguma coisa para mudar, mas isso só vai acontecer quando tomarmos a iniciativa.E sinceramente, ficar só discutindo, não resolve nada,claro que a discussão é válida, mas acompanhada de ação.
Gente,
conhecimento deve ser interssante para qualquer um que venha para uma faculdade.
Para ganhar dinheiro rápido, tem cursos técnicos de dois anos.
Você pagam 500 reais para competir com micreiros?!
Como vocês justificam o valor de um trabalho?
E para uma aluna ser interessante é preciso fazer o que? Abolir a teoria?
Ai, não tem jeito, aqui é faculdade, e não curso técnico, ou de informática.
Entraram no Safari Urbano? Ficaram com vontade de ganhar um celular de última geração, porque são formadores de opinão?
E como formamos opiniões?
E as aulas para postar o conteúdo? A intenção era de fazermos o que estamos fazendo agora, discutir. E numa sentada olhem a quantidade de coisas que estão saindo.
Estamos participando de algo novo para todos aqui ou para a maioria: UM DEBATE EM SILÊNCIO, dentro da sala da aula. É novo, é instigante, é interessante, e deve ser repetido. Podemos chegar a conclusões, e usá-las para melhorar o que nos incomoda, senão ficaremos apenas no discurso vazio.
Até mais!Bom feriadão!!!
Muto bom, Márcio, Jocasta, Glaúcia, Paula e Fernanda,
fica o próximo desafio.
Formas reais de como aumentar a capacidade de vocês.
O que podemos fazer, juntos.
Trasmitir o conhecimento, fazer a parte prática, mesmo quando a gente não percebe que está fazendo.
Trazer mais textos e debatê-los em sala?
É visivel que um dos grandes problemas das aulas em qualquer instituição de ensino hj em dia é a falta de elementos que estimulem o aluno, que o faça escolher entre a faculdade e o bar da esquina. As aulas práticas são bons estimulos porém sozinhos tem um efeito limitado. Portanto é necessário levar em conta a receptividade do aluno em relação à matéria, dessa forma fica mais fácil adequar a aula a turma, sem que para isso seja necessário o abandono dos métodos tradicionais...
Não se esqueçam de usar o espaço para colocar maneiras de aumentar a qualidade das aulas e do aprendizado.
E aproveitem o silêncio, ele estimula a pensar.
Kaori admiramos esse seu jeito de nos provocar para tirar o melhor da gente. Esperamos ter sido válido essa discurssão mais adulta. Um abraço e bom feriado.
Realmente foi um debate válido e proveitoso... concluimos que não basta ter idéias, teremos que agir de acordo com as ideias, sem fazer comparações ou apontar criticas à essa instiuição a qual fazemos parte dela. Somos adultos o suficiente pra sabermos nossos objetivos dentro do curso que optamos por concluir. Se vemos tantas falhas, então que façamos a diferença e arregacemos as mangas!
Temos todo um aparato pra tal, vamos deixar de reclamções e partir pro abraço? Ok então vamos lá!
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